原创对标四服务一加强以青少年高校科学营活动探索合作育才新途径

原标题：对标“四服务一加强”，以青少年高校科学营活动探求协作育才新途径

撰文/《常识便是力气》杂志 何郑燕 业蕾 陈思蓉

习近平总书记在全国“科技三会”上对我国科协提出的“四服务”责任定位要求：坚持为科技作业者服务、为立异驱动展开服务、为进步全民科学本质服务、为党和政府科学决策服务。 我国科协青少 年科技中心环绕这一要求，以“青少年高校科学营”活动为切入点，加强本身建造， 充分调动科研单位、企业的科技教育资源，让广阔青少年了解科研单位、企业在国家经济展开和国防建造中的严重效果，感触科技魅力、感悟科学家精力，从而培育对科学研讨的爱好，并增进海峡两岸及港澳地区不同民族青少年间的友谊。

自2012年起，由我国科协和教育部一同主办，中科院、国资委、铁路总公司等支撑的青少年高校科学营活动，每年在暑期赞助海峡两岸及港澳地区万余名对科学有浓厚爱好的优异高中生走进重点高校、企业、科研院所，参与为期一周的科技与文明沟通活动，至今现已走过八个年初。 2 019年夏天，共有来自内地、香港、澳门、台湾的11200名高中生参与青少年高校科学营活动。 本年，全国共组织惯例营、专题营、西部营等68个分营，其间，包含北京大学、清华大学等“双一流”建造高校在内的53所国内闻名高校承办惯例营活动； 由国资委引荐的我国航天科技集团公司、我国兵器工业集团公司、中船上海船只工业有限公司、大连船只重工集团有限公司、中粮集团有限公司、我国榜首轿车集团公司、沈阳飞机工业集团等7家中心企业和8家中科院所属科研单位与高校联合承办14所专题营活动； 由中科院西安分院承办西部营活动。

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服务公民科学本质进步，名师勉励讲座，将进步青少年科学文明本质与爱国教育紧密结合

立德先立人，少年强则我国强，公民科学本质特别是青少年科学本质的进步，对我国科技强国梦的完结起到无足轻重的效果。青少年高校科学营名师讲座由高校、科研院所、中心企业在科技范畴做出杰出贡献的精英学者，面向营员展开包含科学常识、科学办法、科学思想及科学精力等内容的讲座，并在讲座中浸透必定的科研精力和爱国主义教育。

2019年，青少年高校科学营为营员与科学家及学者之间搭建了一个学习拓展、彼此沟通的渠道，各分营邀请个范畴专家学者，包含多位我国科学院院士、我国工程院院士等为营员们展开了触及地理、通讯、资料、人工智能、防灾减灾科技等方面的多场讲座，营员得以领会科学家的人格魅力，在开阔视界、获取多方面信息、优化本身常识结构的一同，也能更好地知道自己，确认日后的奋斗目标。

例如，2019年青少年高校科学营大连理工大学分营以“强国有我”作为主题，将科技与强国做了紧密结合。85岁的钟万勰院士为台下200多位“00后”作了《辛数学及其工程使用》主题讲座。钟万勰院士从中华民族5000年悠长文明引入，介绍了辛数学及其工程使用，鼓舞年轻人坚决文明自傲，承继宏扬中华民族先进文明。

五位院士大咖为营员献上寄语

毛二可院士对营员们寄语：我国要改变大而不强的局势，关键是咱们当时的科技相对国外强国有距离，这一点以咱们我国人的联明智慧，信任可在不太长的一个历史阶段，把距离缩短，再进行反超，咱们要有这样的自傲，要经过若干年的艰苦尽力。补偿科技上的距离，年轻人要义不容辞，必定要让咱们国家强盛起来。

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服务科技作业者，助力科技教师部队建造，促进科研单位及企业参与科普作业

青少年高校科学营不只搭建了青少年营员学习科学的渠道，更搭建了科技教师部队与科研单位及企业沟通学习的渠道，能够从两个方面来看：

榜首，带队教师既是青少年高校科学营活动的重要参与者与见证者，也是科技作业部队特别是科技教育作业部队的一员，他们全程参与了青少年高校科学营活动，为营员供给了必定的协助，有时机与同行沟通教育教育阅历。

根据对带队教师的查询结果显现，关于标题“取得了本来不知道的科学常识” ，参与查询的理科及科技教师中有77.7% 对这一描绘表明彻底附和。96.7%的理科及科技教师以为在参与青少年高校科学营活动后，自己辅导学生展开科学探求或研讨课题的希望愈加激烈。

这些数据阐明，在丰厚科学常识、了解科技前沿这一方面，青少年高校科学营活动对理科及科技教师产生了活跃、正面的影响。绝大多数理科及科技教师以为参与青少年高校科学营活动能够丰厚自己的科学技能常识，了解到相关范畴的展开前沿，拓展了科技视界。

来自江西新余的带队教师卢太标在活动结束时，专门为2019年青少年高校科学营湖大科学营写了一首“藏头诗”：

第二，历届高校科学营都受到承办单位各科研单位及企业的高度重视，不只缜密布置活动，投入很多的科研资源和科技人才，还发动很多的人力，担任科学营的组织办理作业。

很多人力的投入，实践上带动了更广泛的人群参与科普作业，给更广泛的人群带来参与科普作业的阅历和时机，在必定程度上，有效地增强了展开科普活动、推动科普作业展开的力气。

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服务立异驱动展开战略，重视科研加强实践，培育科技立异后备力气

立异才能的培育源于着手实践，科学实验室即进行科学实验的场所，是科技展开的摇篮。高校、科研院所和中心企业具有丰厚的科学实验室、实验基地资源，在2019年青少年高校科学营活动中，各分营营员有时机走进很多科学实验室，观赏实验仪器设备，了解科研效果，并亲自着手体会，参与科学探求实验、科技着手制造等。

以2019年北京交通大学分营为例，北京交通大学轨道交通操控与安全国家重点实验室，致力于轨道交通操控与安全科学技能方面具有立异性的使用根底理论和根底性作业研讨，为我国轨道交通操控与安全保证技能全体到达世界先进水平进行前瞻性理论技能储备，以构成合适我国国情的具有自主常识产权的轨道交通操控与安全核心技能及配备系统，建成轨道交通范畴从事使用根底理论和根底性作业研讨的世界一流的学科基地，为我国轨道交通操控与安全范畴的原始立异、集建立异、引入消化吸收再立异以及高水平人才的培育供给渠道。营员们在北京交通大学分营中，有时机到两个实验室内亲自体会驾驭高铁与动车组。经过教师的辅导，营员们在实践中对高铁操控系统有了根本的知道。实验室人员为营员们介绍了牵引供电、牵引变流器、牵引电机、列车网络等关键技能，并为营员们现场演示了日常实验的操作与设备实验和测验办法，这令同学们对科研人员的作业有了更明晰的了解。

实践是科学研讨的根底，青少年高校科学营坚持着知道、体会、实践三位一体的理念和特色，向来倡议青少年在实践中勤于着手和动脑，取得亲自体会和直接阅历，丰厚青少年的科学常识和技能。从标本到香囊，从水火箭到3D打印技能，从模仿飞翔体会到结构承严重赛，从饮料产品研发到甘旨饮食品鉴……营员们探求、创造、验证、完善并制造出什物效果的活动，是一种更自动、更直观的学习进程，也是未来科技立异的不行短少的坚实根底。

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服务党委政府科学决策，加强本身建造，全面统筹精密办理，构建科学高效的办理模式

青少年高校科学营在实践作业中逐步探究和建立了一套科学高效、切实可行的办理模式，较好地完结了对活动的全面统筹和精密办理，保证了活动的顺畅施行。2019年青少年科学营坚持以营员为中心，各级建立专门组织，指定专人担任，加强和谐，标准办理，出台《2019年青少年高校科学营活动施行方案》，辅导全国各省级办理办公室，上下联动，同步推动，以刚强的组织力保证活动高起点策划、高质量展开。

比方在带队教师的份额上，清晰内地带队教师与营员份额按1:15装备，港澳台带队教师与营员份额按1:10装备等。一同还清晰了相关进展的要求，比方各省级办理办公室展开营员招募及营前训练，各分营承办单位深化活动规划，拟定安全作业预案，做好科学营活动港澳台宣讲作业都应在5-6月完结等。

经过详尽的组织，深化的调研，构建出科学高效的办理模式，构成调研陈述与办理文件，为党委政府科学决策供给有力的根据。

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充分发挥科技教育活动渠道效果，增进各民族爱情促进沟通

青少年高校科学营秉承“科学谨慎、生动风趣”的理念，面向很多青少年学生展开暑期科技营地活动，并逐步展开成为青少年科技教育品牌项目，为各地、各民族学生搭建了优质的科技教育活动渠道。

关于港澳台营员来说，因为地缘较远，他们对内地高校、科研院所等充溢爱好但又不太了解。经过科学营活动，他们有时机触摸高水平的科研人员、科研活动和科研设备，感触大学独有的人文环境和科学文明，往往天然而然激起心里的热情和神往。

对边远地区的少数民族学生来说，和来自祖国各地的同龄人一同参与科学营，不只触摸到了最前沿的科技文明，并且还领会到祖国大好的天然与人文景观，激发了他们的民族自豪感和认同感，使他们对祖国的未来展开充溢信心。

作为一项具有广泛社会发动面、较大社会影响和重要意义的青少年科技教育项目，我国科协青少年科技中心高度重视，对标习近平总书记的“四服务”要求，加强本身建造，提高项目的影响力和效果力。

在我国科协和教育部的联合推动下，在高校、科研院所、企业等社会各界的支撑下，青少年高校科学营活动完结了规划的扩展、格式的拓展、渠道的提高以及内在的纵深展开。青少年高校科学营活动始终如一地坚守着它培育科技立异后备力气的初衷，引导一批批青少年树立起科学的志趣，协助很多带队的理科和科技教师扩展视界并触摸到科技教育新理念，推动了高校、科研院所和企业的科普作业，也为推动海峡两岸和港澳地区的科技人文沟通、促进民族团结搭建了有力的渠道。

总归，青少年高校科学营成功探求出了一条高等院校和普通中学协作育人的新途径，丰厚了新时期我国青少年科技教育的内容和内在，也为我国的科学教育改革供给了新的思路。

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